نقول إن لدى الطفل تأخرًا نمائيًا عندما لا يكتسب مهارات معينة في المدى العمري المتوقع لأغلب الأطفال. وقد يكون التأخر في مجال واحد أو أكثر.
مجالات النمو
- الحركة: الجلوس، المشي، استخدام اليدين.
- اللغة والتواصل: الفهم، الكلمات، التعبير عن الاحتياجات.
- الإدراك: اللعب، حل المشكلات، التقليد.
- المهارات الاجتماعية والانفعالية: التفاعل مع الآخرين.
- الاستقلالية: الأكل، اللبس، استخدام الحمام.
وعندما يكون التأخر في مجالين أو أكثر لدى طفل صغير، قد يستخدم المختصون مصطلح «التأخر النمائي الشامل».
هل كل تأخر يعني التوحد؟
لا. للتأخر النمائي أسباب متعددة، وقد يكون مؤقتًا أو مرتبطًا بحالات مختلفة. لذلك نحتاج إلى تقييم يحدد مستوى الطفل الفعلي في كل مجال، بدلًا من الاعتماد على التخمين.
نبدأ من حيث يوجد الطفل الآن، لا من حيث «يجب» أن يكون حسب عمره.
كيف ندعم الطفل؟
- تقييم يحدد نقاط القوة والمهارات التي تحتاج إلى دعم.
- اختيار أولويات قليلة وواضحة.
- تقسيم المهارة إلى خطوات صغيرة والاحتفال بكل تقدم.
- متابعة طبية عند الحاجة، بالتوازي مع الدعم التربوي والسلوكي.
