Bir çocuk, çoğu çocuk için beklenen yaş aralığında belirli becerileri kazanmadığında gelişimsel gecikmeden söz ederiz. Gecikme bir veya birden fazla alanda olabilir.
Gelişim alanları
- Motor: oturma, yürüme, elleri kullanma.
- Dil ve iletişim: anlama, kelimeler, ihtiyaçlarını ifade etme.
- Bilişsel: oyun, problem çözme, taklit.
- Sosyal ve duygusal: başkalarıyla etkileşim.
- Bağımsızlık: yemek yeme, giyinme, tuvalet.
Küçük bir çocukta iki veya daha fazla alanda gecikme olduğunda uzmanlar “global gelişimsel gecikme” terimini kullanabilir.
Her gecikme otizm mi demektir?
Hayır. Gelişimsel gecikmenin birçok olası nedeni vardır; geçici olabilir ya da farklı durumlarla ilişkili olabilir. Bu yüzden tahmine dayanmak yerine çocuğun her alandaki gerçek seviyesini belirleyen bir değerlendirmeye ihtiyaç vardır.
Yaşına göre “olması gereken” yerden değil, çocuğun şu an bulunduğu yerden başlarız.
Çocuğu nasıl destekleriz?
- Güçlü yönleri ve desteğe ihtiyaç duyan becerileri belirleyen bir değerlendirme.
- Az sayıda ve net öncelik seçmek.
- Her beceriyi küçük adımlara bölmek ve her ilerlemeyi kutlamak.
- Eğitsel ve davranışsal destekle birlikte, gerektiğinde tıbbi takip.
