لا يحتاج كل الأطفال على طيف التوحد إلى المستوى نفسه من الدعم. فبعضهم يحتاج دعمًا بسيطًا في مواقف معينة، وبعضهم يحتاج دعمًا كبيرًا في معظم جوانب يومه.
مستويات الدعم
يصف الدليل التشخيصي DSM-5 مستوى الدعم الذي يحتاجه الشخص في مجالي التواصل الاجتماعي والسلوكيات المتكررة، من خلال ثلاثة مستويات:
- المستوى الأول: يحتاج إلى دعم.
- المستوى الثاني: يحتاج إلى دعم كبير.
- المستوى الثالث: يحتاج إلى دعم كبير جدًا.
المستوى ليس حكمًا ثابتًا
قد يختلف احتياج الطفل من مهارة لأخرى، ومن مرحلة عمرية لأخرى. فقد يكون الطفل قويًا في المطابقة والذاكرة، ويحتاج دعمًا أكبر في الطلب أو التفاعل. كما أن احتياجات الدعم قد تتغيّر مع التعلّم والنمو.
نخطط لاحتياجات الطفل الفعلية، لا للتسمية وحدها.
ماذا يعني هذا للخطة؟
- نقيّم كل مجال على حدة لنعرف أين يحتاج الطفل الدعم.
- نحدد مستوى المساعدة المناسب لكل هدف، ثم نقللها تدريجيًا.
- نراجع الخطة دوريًا لأن الاحتياجات تتغير.
