معرفة علمية بلغة بسيطة — مقالات تساعد الأهل على فهم نمو الطفل، التواصل، السلوك والتدخلات المبنية على الدليل.
لا يحتاج تدريب الطفل في المنزل إلى تحويل البيت إلى صف دراسي. فالمواقف اليومية — اللعب والطعام واللبس والخروج — مليئة بفرص التعلّم إذا عرفنا كيف نستفيد منها. ابدأ بهدف أو هدفين اختر مع المختص هدفًا واضحًا ومحددًا، مثل «يط...
اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) حالة نمائية عصبية تؤثر في قدرة الطفل على تنظيم انتباهه وحركته واندفاعه. وهو ليس نتيجة «سوء...
الصراخ أو الضرب أو الهروب أو الرفض ليست سلوكيات «عشوائية». غالبًا ما يكون للسلوك وظيفة، أي أنه يحقق للطفل شيئًا ما. وفهم هذه الوظي...
الطلب — أو ما يسمى في السلوك اللفظي «المَنْد» — غالبًا من أولى مهارات التواصل التي نعمل عليها، لأنه يمنح الطفل وسيلة للحصول على ما...
تحليل السلوك التطبيقي (ABA) علم يدرس كيف يتعلّم الإنسان وكيف تؤثر البيئة في السلوك. ويُستخدم لمساعدة الأطفال على تعلّم مهارات تواص...
لا يحتاج كل الأطفال على طيف التوحد إلى المستوى نفسه من الدعم. فبعضهم يحتاج دعمًا بسيطًا في مواقف معينة، وبعضهم يحتاج دعمًا كبيرًا...
نقول إن لدى الطفل تأخرًا نمائيًا عندما لا يكتسب مهارات معينة في المدى العمري المتوقع لأغلب الأطفال. وقد يكون التأخر في مجال واحد أ...
السنوات الأولى من عمر الطفل فترة نمو سريع جدًا للدماغ والمهارات. لذلك فإن البدء المبكر بدعم الطفل يمنحه فرصًا أكبر لتعلّم التواصل...
الكشف المبكر لا يعني التشخيص، بل يعني الانتباه مبكرًا إلى مؤشرات قد تحتاج إلى تقييم أدق. وكلما كانت الملاحظة أبكر، كانت فرصة الدعم...
