Bilimsel yaklaşımımız
Sunduğumuz her şey Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) ve Sözel Davranış ilkelerine dayanır.
Sunduğumuz her şey bilimsel temellere dayanır
Atiyaf’ta genel tavsiyelere veya rastgele alıştırmalara dayanmayız.
Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) ve Sözel Davranış ilkelerine, hedef seçimi ve ilerleme takibinde ise değerlendirme ve verilere dayanırız.
Ayrıca kullanılan müdahale ve etkinliklerin bilinen bilimsel yöntemlere dayanmasına ve çocuğun ihtiyaçlarına ve takip sonuçlarına göre düzenlenmesine özen gösteririz.
Ayrıca kullanılan müdahale ve etkinliklerin bilinen bilimsel yöntemlere dayanmasına ve çocuğun ihtiyaçlarına ve takip sonuçlarına göre düzenlenmesine özen gösteririz.
Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) nedir?
Uygulamalı Davranış Analizi; davranışı, onu etkileyen etkenleri ve çocuğun yeni becerileri nasıl kazandığını anlamaya yardımcı olan bilimsel bir yaklaşımdır. Uygulamada şu gibi sorularla ilgileniriz:
Bu nedenle plan yalnızca izlenimlere değil, net hedeflere ve takip edilebilir verilere dayanır.
- Çocuğun ne öğrenmesini istiyoruz?
- Bu hedef neden önemli?
- Onu nasıl öğreteceğiz?
- Ne tür bir yardıma ihtiyacı var?
- Yardımı nasıl azaltacağız?
- Onu öğrenmeye ne motive ediyor?
- Ve ilerleme kaydettiğini nasıl anlayacağız?
Sözel Davranış (Verbal Behavior) nedir?
Sözel Davranış, iletişimi yerine getirdiği işleve göre anlamanın bir yoludur. Önemli olan yalnızca çocuğun belirli bir kelimeyi bilmesi değil, iletişimi gerçek bir amaç için ne zaman ve nasıl kullanacağını bilmesidir; örneğin:
Atiyaf’ta bu kavramları ebeveynlere pratik bir dille açıklarız; çünkü amaç terimleri ezberlemek değil, çocuğun daha etkili iletişim kurmasına yardımcı olmak için onları kullanmaktır.
- İstediğini talep etmek.
- Nesneleri adlandırmak.
- Sesleri veya kelimeleri taklit etmek.
- Sorulara yanıt vermek.
- Başkalarıyla etkileşim kurmak.